コレクションフランス語 改訂版 ３ 文法

「Avant,ellem’aimait…前は僕を愛してくれていたのに…」。じっと写真を見つめる半過去 ** 「文法を意識しないでフランス語を使えるようになることが、文法学習の最終目標ではないでしょうか」（「この本の使い方」より）。画期的な考えで書かれた文法書ができたものだ。かつて私が学校で文法を学んだ頃は、文法のための文法学習といった感があった。文法クラスは文法を、会話クラスは会話を。少なくとも生徒の側には両者に明確な区分があった。言葉の豊かさを極めてゆくにしろ、初めはコミュニケーション・ツールとなり得なくて何のための言語学習だろう。この「コレクション・フランス語」シリーズは、＜(1)入門＞、＜(2)初級＞、＜(3)文法＞、＜(4)話す＞、＜(5)読む＞、＜(6)聞く＞、＜(7)書く＞、＜(8)語彙＞の８冊から構成され、いずれもコミュニケーションを重視したシステムが取り入れられている。本書＜(3)文法＞は、まったく初めてフランス語に触れる人のための＜(1)入門＞と、ひととおり基礎的なことを学んだ人、記憶の彼方にある以前学んだ知識をもう一度よみがえらせつつ、新鮮な気持ちでフランス語をとらえ直したい人のための＜(2)初級＞に続いて、中級レヴェルへと進むにあたっての、それまでに得た知識を体系的に整理できる中継ポイントとなっている。学習の姿勢として、「実際のコミュニケーションの場では、『文法的に完全な分でなければ』などとかたくなっていては、うまくいきません。『だいたいこんな風に言えばいいんだな』という柔軟な姿勢でのぞむほうが、言いたいことがよく伝わるものです。文法の学習も『出てくる事項はすべて完全に覚えてしまわなければ』と気負うよりも、『とりあえず重要な点だけおさえておこう』と気楽にやるほうがよいでしょう」（同上）というのだから、肩の力が抜けることこのうえない。実際、しばしば「話し言葉では、○○○とも言います」と解説に出てくる。主眼は「使えるフランス語」なのだ。文のしくみや時制が図解されているのもわかりやすいが、フランス語に接している雰囲気を盛り上げるのが、ＢＤ（漫画）風のイラストである。形容詞の女性形の項で「une grosse chatte太った雌猫」には、鏡台に向かってルージュを引くつけまつげのころころした猫、主語＋動詞＋属詞の項で「Les ?uvres d’art sont cheres!芸術品は値が張るなあ！」には、ラスコー洞窟に描かれたような動物壁画の前で巨大な石の通貨を遣り取りする原始人たち、目的語人称代名詞の項で「Je ne le connais pas.私はその子を知らないわ。」には、美術館の陶器を割った男の子が係員に叱られている脇で母親が壁面の絵を見ながら知らん振り、半過去形の用法で「Avant, elle m’aimait…前は僕を愛してくれていたのに…」には、仲良く肩を並べたふたりの昔の写真を前にして涙ぐむ青年、といった具合。なにしろ、途中で投げ出さないためには、楽しくなければいけない。（bk1ブックナビゲーター：井上真希／翻訳・評論2000.7.11）